物理学（师范）

专业代码：070201   学制：四年

 

1.专业定位

物理学是研究物质的结构、性质、基本运动规律以及相互作用规律的科学。beat365官方网站物理学（师范）专业设立于2020年，适应新高考综合改革，满足全面加强基础科学研究的国家战略需求，对应我院学科教学（物理）教育硕士和电子信息（光电信息工程）专业硕士。

 

2.培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展的，具备宽广而扎实的物理科学理论和实验基础，拥有现代教育理念与教学方法，以及相关的实验技能及教学技能，拥有良好的创新意识和科学的思维方式、分析和解决实际问题的能力，适应学科交叉和社会不断发展的需要，能在教育或其它部门从事教学、科研、技术、管理等工作的具有创新精神的高素质应用型人才。

本着以人为本、因材施教的宗旨和原则，遵循教育教学规律和人才成长规律，针对应用型人才的定位特点和学生的实际情况，从实际出发，以培养具备一定的理论基础、动手能力强、适应社会需求和发展的具有人文精神、创新精神和艰苦创业精神的应用型人才。坚持“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的办学特色，为学生夯实基础，加强物理学基础课程教学，重视应用，为社会培养面向普通中学及中、高职学校物理教学研究和教学管理，具有物理学基本理论、基本知识及实验技能，并获得进行科学研究的初步训练的复合应用型高级专门人才。

 

3.培养规格

本专业学制四年，最低毕业学分165，授予理学学士学位。毕业生应满足以下知识要求、能力要求、素质要求：

（1）具有物理学科的基本理论、基本知识、基本概念以及实验研究的能力，掌握物理学的基本规律和基本方法；

（2）掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

（3）利用自己所学知识，能分析和解决当代科技前沿及生产发展中的一些新问题，形成独立工作的能力以及从事科研、教育、企业、事业和技术行政管理等部门工作的能力；

（4）掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；

（5）熟悉教育法规，掌握并能运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德和从事物理教学的能力；

（6）了解物理学前沿理论、应用前景、发展动态及物理学教学的新成就，具有一定的创新能力和自学能力；

（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和工作能力。

 

4.课程体系

本专业的课程体系包括通识教育平台、学科基础教育平台、专业教育平台、创新创业平台、实践教学平台等。

核心课程包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理学、数学物理方法、计算物理基础、普通物理实验、近代物理实验、物理学科教学法、职业教育系列课程等。

实践教学环节包括课程设计、光电系列实践、综合实训、教师教育技能训练、教育实习、毕业设计(论文)等。

 

5.师资队伍

物理学系现有专任教师9名，分别为美国杜克大学、上海交通大学、同济大学、中山大学和华南师范大学的理学博士，学科背景为物理学、物理学（师范）、理论物理、光学等；其中，教授1名、副教授3名、校聘副教授4名、讲师1名。

物理学系专任教师共主持国家自然科学基金13项、广东省自然科学基金10项，荣获广东省科学技术奖三等奖1项，参编国际学术专著4本，发表SCI论文100余篇、高被引论文2篇，担任学术期刊编辑2名，荣获beat365官方网站本科课堂教学观摩竞赛、本科线上教学优秀案例、课程思政优秀案例等多项。

 

6.教学条件

物理学系下设近代物理实验室、中学物理实验教具设计实验室，可使用beat365官方网站的普通物理实验室、工程光学实验室等众多实验室。实验室面积近4000平方米，设备总额超过2500万元。实验室完全满足课程教学、科技创新、专业实习、毕业设计、物理竞赛、物理教具设计、产品开发与成果转化等工作。

物理学系拥有广东省教育研究院、广州市教育研究院、广州市第一一三中学、广州奥林匹克中学、骏景中学、佛山南海里水高级中学等实践教学基地。

 

7.高考招生情况

2020年物理学（师范）专业录取200名学生，其中190名学生来自广东省。广东省理科录取最高分564分，最低分520分，平均分529.85分，最低排位84753，150名学生录取自高分优先投档线上。

 

8.毕业生就业前景

（1）师范方向，到中小学、中高职学校、教育培训机构担任物理或相关学科的老师；

（2）读研方向，在本校或国内外知名大学攻读物理学、学科教学（物理）等相关领域的研究生；

（3）企业方向，从事应用物理、光电、光源等相关领域的工作。